Análise do texto: Perfil do aluno de EAD (Por: Emanoel, Maria Neuma)

O texto descreve um breve perfil do aluno EAD, a descrição não discorre conforme a realidade dos grupos EAD, ao analisarmos o texto percebe-se que o autor descreve logo de início a metodologia da seguinte forma: “Cursos abertos em que o aluno se matricula por vontade própria, com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos em uma determinada área ou adquirir novas habilidades, provavelmente em busca de melhores oportunidades na carreira, é predominante o aluno de mais idade e maturidade.” A metodologia aplicada EAD traz um dinamismo frequente entre os alunos, e um conceito rápido na soluções de casos, além de interação e comunicação, sendo obrigatório pelo menos o conhecimento básico do que vem a ser uma inclusão digital, revendo tais situações conclui-se que não é sempre a predominância de alunos de mais idade, mas é preciso uma boa maturidade para encarar o conceito de um curso de EAD.Alunos integrantes de EAD exigem uma boa diversificação cultural e uma mente “aberta” para a recepção de novos conhecimentos, esses fatores entre outros é o que ajudam o aluno ingressante a desempenhar um bom rendimento para sua vida acadêmica e carreira profissional, por isso a procura pela metodologia EAD tem aumentado gradualmente nos últimos anos e sendo seu aluno variado.Segundo Moore e Kearsley, há vários fatores que contribuem ou não para o aproveitamento da educação à distância por parte dos alunos; família, saúde, trabalho, relações sociais, entre outras coisas que podem tanto influenciá-lo, quanto atrapalhá-lo em seus estudos. Um grande trunfo para o curso de formação á distância é a formação acadêmica do aluno; Quanto maior for sua formação maiores serão seus conhecimentos em relação ao assunto abordado, o que contribui bastante para o enriquecimento do estudo. Em análise ao aluno se assumem duas posturas contraditórias, a de autonomia, na qual se defende a idéia de que eles se tornam responsáveis por suas opiniões em relação ás atividades e assuntos abordados; a outra de que o estudo a distância exige um acompanhamento maior nas atividades pelo professor e também a pontualidade costumeira do aluno, tornando-o heterônomo. A responsabilidade do aluno de educação á distância é tão grande quanto a do presencial, pois exige dele uma maior dedicação aos estudos e atenção aos horários a se cumprir e pontualidade nas atividades, do contrário acarretaria no desinteresse do mesmo e consequentemente o abandono do curso.
Postado por: Emanoel e Neuma

Tecnologias (Alecksandra)

Estão a nossa volta muitos recursos tecnológicos que , muitas vezes envolvidos com nosso dia a dia corrido, não percebemos essa presença constante.São eles a tv, o vídeo, o aparelho de dvd e tantos outros tão comuns.O que diferencia-os em nossa vida é a maneira que os utilizamos em nosso dia a dia.Uns com mais frequência e outros nem tanta. Isso também faz diferença quando estamos em locais diferentes, como por exemplo a maneira que utilizamos a tv na escola e em casa no meio familiar. Tudo depende especificamente do objetivo com o qual os utilizamos.Quando nos vemos envolvidos por estes meios tecnológicos de uma maneira cada vez mais frequente, podemos dizer que estamos nos envolvendo com a chamada sociedade tecnológica. E quando não nos atualizamos , deixamos de fazer parte deste meio e então nos tornamos obsoletos em nossa própria maneira de viver - em sociedade ou em família .A importância destes meios para o desenvolvimento é visível em todos os aspectos, mas penso que nada pode substituir o abraço caloroso do amigo, irmão ou filho.Que nenhum instrumento usado na escola poderá substituir aquele toque de carinho do professor no aluno, ou então, o elogio, o olhar de afeto trocado entre eles.A maneira como direcionamos a aprendizagem de nossos alunos pode torná-los bons cidadãos ou não.Essa aprendizagem pode ser direcionada para que, juntos, professor e alunos possam aprender.. não só na teoria, mas também colocando em prática o conhecimento adquirido.Nada poderá substituir a leitura, tanto coletiva como individual, pois todo tipo de aquisição de conhecimento pode colaborar de alguma forma pra que o objetivo seja alcançado.Na leitura realizada nos textos complementares que nos são oferecidos pela biblioteca virtual, pude constatar que nada poderá, de forma alguma, substituir a leitura textual realizada pelo aluno.Os meios tecnológicos podem contribuir de forma significativa, mas não substituir essa forma de aprendizagem.Como educadora, acredito que minha missão será sempe intermediar essa relaçao do aluno com esses meios, não deixando que de nunhuma forma a leitura se extingua das atividades realizadas em sala de aula. Acredito que sempre haverá algo a ser repensado e analisado para que o cidadão em nossas mãos tenha a oportunidade de gerar uma sociedade mais produtiva, mais consciente, mais capaz e acima de tudo sempre humana.

Agora é a sua vez... (Postado por Janielle)

O que mais lhe interessa no ensino de EAD ?

Quais contribuições ou infuência o mesmo trouxe para você?

Comentem!! ^^

Limites e Possibilidades dos Recursos Tecnológicos na Educação à Distância (por: Rosilda Espindola)

São mil as possibilidades do ciberespaço que estão transformando as relações humanas, onde comunidades virtuais, salas de bate-papo e as várias opções de interação têm proporcionado aos internautas novas formas de ser e de estar no mundo. Então com tantas possibilidades a Educação à Distância (EAD) vem se tornando ao longo dos tempos uma transformação no processo aprendizagem, os únicos limites neste avanço são que, vivemos num país desigual e nem todos tem acesso a computadores e tampouco a internet, daí chego a indagar: como produzir condições para a inclusão digital em países assolados pelas desigualdades/exclusões sociais? Como construir novos modos de aprender e conhecer sem transpor as “velhas fórmulas” para as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Como produzir novas linguagens na comunicação e encarnar os novos paradigmas? Como desenvolver as TIC e EaD na construção de uma nova paisagem social?
Vejo que existem várias possibilidades para este avanço tecnológico que é a educação a distancia, mas deixo aqui estas questões à cima citadas tentando encontrar soluções para a educação.

Educação a Distância

Antes de mais nada é preciso ficar claro que o interessado em fazer um curso a distância não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina.
Ser organizado, ter horários disponíveis, saber trabalhar em grupo, e ter muito mais empenho e vontade de aprender do que o aluno de uma escola regular, com estudos diários ao lado de um professor, são requisitos básicos para um aluno de EaD (Educação a Distância).A modalidade de ensino a distância não é para todos, não no sentido de que você não pode fazer um curso a distância, mas sim de que o compromisso precisa ser integral. Você precisa se dedicar pra alcançar o sucesso.A estrutura física é uma importante aliada do aluno de EaD, pois dá a ele a comodidade e facilidades de que precisa para assimilar as matérias e tirar suas dúvidas. O uso do computador neste modelo de ensino é praticamente obrigatório, para tanto, contamos com máquinas novas e acesso á internet, que é também o meio de comunicação com os tutores á distância, para o tira-dúvidas semanal através das videoconferências.
(Cleoneide Santos).

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ( Postado por: Janielle)

Nesse vídeo podemos perceber e identificar conceitos sobre o perfil do estudo de EAD. Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.
Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). É preferivel utilizar a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.
Hoje tem-se a educação presencial, semi-presencial e educação a distância (ou virtual). A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.

Análise do texto: Perfil do aluno de EAD (Por: Emanoel, Maria Neuma)

O texto descreve um breve perfil do aluno EAD, a descrição não discorre conforme a realidade dos grupos EAD, ao analisarmos o texto percebe-se que o autor descreve logo de início a metodologia da seguinte forma: “Cursos abertos em que o aluno se matricula por vontade própria, com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos em uma determinada área ou adquirir novas habilidades, provavelmente em busca de melhores oportunidades na carreira, é predominante o aluno de mais idade e maturidade.” A metodologia aplicada EAD traz um dinamismo frequente entre os alunos, e um conceito rápido na soluções de casos, além de interação e comunicação, sendo obrigatório pelo menos o conhecimento básico do que vem a ser uma inclusão digital, revendo tais situações conclui-se que não é sempre a predominância de alunos de mais idade, mas é preciso uma boa maturidade para encarar o conceito de um curso de EAD.
Alunos integrantes de EAD exigem uma boa diversificação cultural e uma mente “aberta” para a recepção de novos conhecimentos, esses fatores entre outros é o que ajudam o aluno ingressante a desempenhar um bom rendimento para sua vida acadêmica e carreira profissional, por isso a procura pela metodologia EAD tem aumentado gradualmente nos últimos anos e sendo seu aluno variado.
Segundo Moore e Kearsley, há vários fatores que contribuem ou não para o aproveitamento da educação à distância por parte dos alunos; família, saúde, trabalho, relações sociais, entre outras coisas que podem tanto influenciá-lo, quanto atrapalhá-lo em seus estudos. Um grande trunfo para o curso de formação á distância é a formação acadêmica do aluno; Quanto maior for sua formação maiores serão seus conhecimentos em relação ao assunto abordado, o que contribui bastante para o enriquecimento do estudo. Em análise ao aluno se assumem duas posturas contraditórias, a de autonomia, na qual se defende a idéia de que eles se tornam responsáveis por suas opiniões em relação ás atividades e assuntos abordados; a outra de que o estudo a distância exige um acompanhamento maior nas atividades pelo professor e também a pontualidade costumeira do aluno, tornando-o heterônomo. A responsabilidade do aluno de educação á distância é tão grande quanto a do presencial, pois exige dele uma maior dedicação aos estudos e atenção aos horários a se cumprir e pontualidade nas atividades, do contrário acarretaria no desinteresse do mesmo e consequentemente o abandono do curso.

Postado por: Emanoel e Neuma