Análise do texto: Perfil do aluno de EAD (Por: Emanoel, Maria Neuma)

O texto descreve um breve perfil do aluno EAD, a descrição não discorre conforme a realidade dos grupos EAD, ao analisarmos o texto percebe-se que o autor descreve logo de início a metodologia da seguinte forma: “Cursos abertos em que o aluno se matricula por vontade própria, com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos em uma determinada área ou adquirir novas habilidades, provavelmente em busca de melhores oportunidades na carreira, é predominante o aluno de mais idade e maturidade.” A metodologia aplicada EAD traz um dinamismo frequente entre os alunos, e um conceito rápido na soluções de casos, além de interação e comunicação, sendo obrigatório pelo menos o conhecimento básico do que vem a ser uma inclusão digital, revendo tais situações conclui-se que não é sempre a predominância de alunos de mais idade, mas é preciso uma boa maturidade para encarar o conceito de um curso de EAD.Alunos integrantes de EAD exigem uma boa diversificação cultural e uma mente “aberta” para a recepção de novos conhecimentos, esses fatores entre outros é o que ajudam o aluno ingressante a desempenhar um bom rendimento para sua vida acadêmica e carreira profissional, por isso a procura pela metodologia EAD tem aumentado gradualmente nos últimos anos e sendo seu aluno variado.Segundo Moore e Kearsley, há vários fatores que contribuem ou não para o aproveitamento da educação à distância por parte dos alunos; família, saúde, trabalho, relações sociais, entre outras coisas que podem tanto influenciá-lo, quanto atrapalhá-lo em seus estudos. Um grande trunfo para o curso de formação á distância é a formação acadêmica do aluno; Quanto maior for sua formação maiores serão seus conhecimentos em relação ao assunto abordado, o que contribui bastante para o enriquecimento do estudo. Em análise ao aluno se assumem duas posturas contraditórias, a de autonomia, na qual se defende a idéia de que eles se tornam responsáveis por suas opiniões em relação ás atividades e assuntos abordados; a outra de que o estudo a distância exige um acompanhamento maior nas atividades pelo professor e também a pontualidade costumeira do aluno, tornando-o heterônomo. A responsabilidade do aluno de educação á distância é tão grande quanto a do presencial, pois exige dele uma maior dedicação aos estudos e atenção aos horários a se cumprir e pontualidade nas atividades, do contrário acarretaria no desinteresse do mesmo e consequentemente o abandono do curso.
Postado por: Emanoel e Neuma